学习教育常态化制度化和“讲重作”专题教育实施方案
发布日期:2017-05-02    阅读:3045次    来源:

印发关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化,扎实开展“讲政治,重规矩,作表率”专题教育的实施方案的通知

 

各党支部:

为贯彻落实中央、省、市委的统一部署,结合我单位实际,经研究,现将《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化,扎实开展“讲政治,重规矩,作表率”专题教育的实施方案》印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

 

 

 

                       中共铜陵市总工会总支委员会

                             2017年5月2日

 


关于推进 “两学一做”学习教育常态化制度化

 扎实开展“讲政治,重规矩,作表率”

专题教育的实施方案

 

根据市委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》《关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治,重规矩,作表率”专题教育的实施方案》、市直机关工委《关于印发〈关于推进市直机关“两学一做”学习教育常态化制度化,扎实开展“讲政治,重规矩,作表率”专题教育的实施方案〉的通知》和中共铜陵市总工会党组《关于印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见〉和〈关于在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、做表率”专题教育的实施方案〉的通知》要求,为推进市总工会机关党总支“两学一做”学习教育常态化制度化,扎实开展好“讲政治,重规矩,作表率”专题教育,结合实际,制定如下方案。

一、明确推进“两学一做”学习教育常态化制度化重大意义

教育引导全体党员,深刻认识领会学习党章,学习系列重要讲话的重大意义。党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果,是当代中国马克思主义最新发展,是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器,是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。坚持以尊崇党章,遵守常规为基本要求,坚持以习近平总书记重要讲话精神武装党员为根本任务,坚持基础在学,关键在做,重点在改,扎实开展好“讲政治,重规矩,作表率”专题教育。

 二、把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化目标要求

(一)确立“三坚持”、“三增强”、“三确保”目标要求。

 “三坚持”就是坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略及视察安徽重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。

“三增强”就是不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强各级党组织自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

“三确保”就是确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系机关实际,把思想政治建设放在首位,确保实现“三个三”目标要求,为加快建设幸福美丽新铜陵提供坚强组织保证。

(二)坚持问题导向和先进典型示范的基本原则。

强化问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;强化以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”;强化内生动力,充分调动党支部的积极性、主动性、创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;强化典型选树,大力宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员、干部见贤思齐;强化持久用力,在常抓不懈、久久为功上下功夫,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

(三)坚持知行合一,融入日常、抓在经常的基本方式。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要始终把握“基础在学、关键在做”这个最基本的要求,在真学实做上深化拓展,做到知行合一,注重融入日常、抓在经常,防止形式主义,防止“两张皮”。要以基层党组织标准化建设为平台,以“讲政治,重规矩,作表率”专题教育为抓手,以党支部为基本单位,以“三会一课”等基本制度落实为落脚点,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。

三、把握重点,掌握精髓,突出“学”在经常

准确把握“两学一做”经常性教育的特点和“讲政治,重规矩,作表率”专题的主要内容,把学习教育融入日常组织生活和党员教育管理之中,坚持抓在日常、严在经常,厚植党的理论,内化于心。

(一)把握重点学,领会精神实质。

要把学党章党规、学系列讲话作为学习教育的主要内容,要区分党员领导干部和普通党员不同层次,明确各自学习的重点内容。要坚持读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规,要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循,践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习习近平总书记系列重要讲话,要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义,深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系,准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略,领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来,深刻认识党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

(二)完善机制学,形成学习常态。

要把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容,做好经常学、长期学的安排部署,要年有计划,月有安排,周有内容。党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划。要坚持学习月、学习周、学习日制度,坚持 “三会一课”制度,要将学习教育融入“党员活动日”制度,固化“两学一做”学习教育内容,将学习教育与组织生活相结合,让党员养成经常学习、经常参加组织生活的习惯和自觉,并根据基层党组织标准化建设要求,实行学习教育情况全程纪实。支部委员、普通党员要讲微党课,要积极参加 “讲党课、送党课、评党课”活动,要通过开展党课评比促进党课质量不断提升。要聚焦破解难题、谋划举措、推动工作目的,加强研讨式、互动式、调研式学习,不断丰富学习形式,提高学习效率,使学习真正入心入脑。

(三)带着问题学,提高学习效率。

牢固树立问题意识、问题导向,把查找解决问题作为突破口,在查找解决问题中深化学习、检验成效。党组织和广大党员要把联系思想工作实际、经常查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,敢于直面问题,印出负面清单,不等不拖,即知即改。要聚焦讲政治,重规矩,作表率要求,党员要认真查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、政治意识淡漠、政治立场不稳、理想信念缺失、是非观念淡薄,以及组织观念不强、发挥作用不够等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。要建立“党性体检”制度,要对照“四讲四有”,对照党章党规,对照系列讲话,结合本单位本系统工作和党员实际,列出政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的具体要求,引导党员经常自省修身,每年结合组织生活会开展一次党性集中检视。要坚持有什么问题就着力解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题,做到思想问题和实际问题一起解决,新问题和老问题一起解决,以问题整改提升学习教育实效,进一步把党员的标准立起来、把党组织的形象树起来。

四、创新载体,抓好落实,突出“做”在日常

(一)对标主业抓载体。

把立足岗位作贡献与服务群众在身边结合起来,对照“四讲四有”标准,做到“四个合格”。机关广大党员干部要聚焦五大发展,在谋实招,办实事,求实效上走前头,作表率;通过持续开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”、“一先两优”等活动,深化推进“双联系四服务”活动,推进党员志愿服务活动经常化制度化,充分发挥共产党员先锋模范作用。助力脱贫攻坚,在经济发展、结对帮扶、纾困解难上谋实招、办实事上见行动、求实效。

(二)对照要求抓关键。

按照“要抓住领导干部这个关键少数”要求,引导党员领导干部自觉当好“两学一做”常态化制度化的参与者、践行者、示范者,把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练,加强政治历练,自觉把讲政治贯穿于日常生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程,时刻牢记党员第一身份,无论职务高低,始终要以普通党员身份参加党的组织生活。

(三)对照标准抓落实。

对照党支部标准化建设要求,按照“五规范三满意”目标要求,全面推进基层党组织标准化建设,把思想政治工作、党员教育管理和群众工作落实到支部标准化建设中,进一步提升党支部建设制度化规范化科学化水平,提升党支部书记履行第一责任人责任的能力,抓好党支部的星级争创评定以及升星工作。

(四)对照规范建机制。

将“两学一做”作为“三会一课”的基本内容固定下来,坚持下去,要建立“三会一课”、党费收缴、定期换届等党的基本制度执行情况全程监督机制,建立健全民主评议党员机制、党内激励关爱机制,注重运用信息化手段探索建立党员积分制管理制度。

(五)对照问题抓整改。

以问题为导向,党组织和广大党员要把联系思想工作实际、经常查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,对照“四讲四有”,对照党章党规,对照系列讲话,列出负面清单。结合实际,每年开展一次党内组织生活制度,查找和解决问题,开展批评和自我批评。组织开展谈心谈话,交流思想,发现问题及时提醒。围绕“讲政治,我们怎么讲”、“重规矩,我们怎么做”、“作表率,我们怎么办”三个专题,每两个月集中开展一次集中研讨,切实做到“组织一次研讨、开展一次对标、查摆一批问题”。要对标“讲政治,重规矩,作表率”专题教育要求,在讲政治上,重点查找是否存在政治意识淡漠、政治立场不稳、理想信念缺失、是非观念淡薄、胡言乱语、有令不行、弄虚作假、瞒天过海、无视中央权威等问题,在重规矩上,重点查找是否存在无视政治纪律和政治规矩搞“七个有之”、党内政治生活不严肃、“五个必须”坚持不够,“圈子文化”“码头文化”“山头文化”,阳奉阴违、拉帮结派,进行非组织活动等问题。在作表率作用上,重点查找在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面存在的问题。

(六)讲究方法抓长效。

继续完善问题、责任、办结“三张清单”工作法,落实边学边改、即知即改、立行立改。以问题为导向开展学习教育,持续深入开展“五查五看”,不断巩固拓展“管党治党宽松软问题”专项治理成果,对整改情况进行把关,抓好落实。继续完善党员承诺、公开公示、群众评议等方式,加强跟踪问效,保证工作力度,做到不合要求不过关、不达目的不放过,以问题整改提升学习教育实效,进一步把党员的标准立起来、把党组织的形象树起来,把党员的风采展示出来。

五、相关要求

(一)加强组织领导。

要高度重视“两学一做”学习教育常态化制度化工作,精心组织实施,形成支部书记抓全盘,支委分工负责抓好落实。贯彻落实情况将作为年底的党建责任制考核和党组织书记述职评议的一项重要内容。

(二)搞好统筹结合。

要把“两学一做”学习教育常态化制度化与“讲政治,重规矩,作表率”活动相结合,与基层党组织标准化建设年活动相结合,与做好本职工作实际相结合,坚持两手抓、两促进。通过常态化的学习教育,制度化的长效机制,不断激发广大党员的工作热情和进取精神,转化为完成各项工作任务的动力,用实际行动诠释合格党员标准。

(三)强宣传营氛围。

要充分利用现代宣传媒体和载体,加强对此项工作的宣传报道,传播成功经验和典型案例,宣传身边人和事,为推进“两学一做”学习教育常态化制度化营造良好氛围,以实际行动迎接党的十九大胜利召开。